∩▽∩ 并请学生说出弯铁丝的感受与改变橡皮泥的形状有什么不同？7.请同学们用学具海绵验证怎么改变海绵的形状？压、捏、攥、拧等力) 8.下面求学生举例力可以改变物体1、通过探索，知道有洞的材料能吹出泡泡，并且发现不同形状的洞吹出的泡泡都是圆的。2、通过猜想和验证，萌发对科学活动的兴趣。活动准备：1、幼儿已玩过吹泡泡
╯△╰ 1、重点：了解泡泡水的制作方法。2、难点：运用安全并科学的方法制作泡泡水。活动准备1、泡泡水一瓶、吹管、用铁丝做成的各种形状的吹泡泡工具、毛巾若干。可以采用对铁丝施加外力的方法使一根铁丝发生形状变化。由牛顿第一定律可知，力的作用效果可以是使物体发生形变。具体做法：敲击、拉伸、压缩、弯折等方法使一根铁
＼ ＿ ／ 演奏方法：在纸板筒顶端的侧面吹气，时而拉动织针，使软木塞上下移动。2、乐器名称：呜呜板材料准备：木板、绳子、美工刀、电钻、砂纸制作过程及方法：(1) 将木绑扎钢筋是借助钢筋钩用铁丝把各种单根钢筋绑扎成整体网片或骨架的方法。最常用的绑扎方法是一面顺扣操作法。绑扎时先将铁丝扣穿套钢筋交叉点，接着用钢筋钩钩住铁丝弯成圆圈的一
我这里帮你整理的答案如下：1.海绵：可以用手挤压或者用刀剪切来改变它的形状。2.橡皮筋：可以用手拉伸或者折叠来改变它的形状。3.铁丝：可以用钳子或者用手夹住它2.无限用自己的力量强行将铁片拉伸或压缩，以此来改变铁片的形状。众所周知，无限身为最强执行者，力量可想而知，如果真是用此办法是可行的，而专门用随身携带铁片也可能只是这种材质比较
(分子、原子没有发生变化)如：水结冰(液态水变成固态水)、铁块拉成铁丝(形状发生改变)、矿石粉碎，碘升华等。2.化学变化：物质从一种状态变成另一种状态，有新物质生成的变化。分子、1.在对脸部和铁丝、海面等材料用力的活动中，感知力可以使物体的形状发生改变。2.通过动手操作，了解拉、压、弯、扭是用力改变物体形状的基本方法。3.通过探究实验，初步认识
